ПО ДОРОГЕ С ОБЛАКАМИ...

Вопросы по технике чтения

Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеют свои специфические особенности. Если в первом классе чтение выступает объектом усвоения ( осваиваются способы чтения, ведется работа над пониманием прочитанного), то во втором - четвертом классах чтение постепенно становится общеучебным умением, крайне необходим при овладении знаниями по другим предметам. Немаловажным критерием при овладении чтением как общеучебным умением является беглость чтения. Младший школьник по окончании начальной школы должен овладеть синтетическим чтение, которое характеризуется слиянием техники чтения и понимания. Поэтому в начальной школе периодически проверяется скорость чтения вслух. Нужно помнить, что темп чтения от 40 слов в минуту при чтении вслух с переходом на чтение целыми словами дает возможность воспринимать только фактическую сторону текста. Смысловое понимание возникает при темпе чтения не менее 60 слов в минуту при способе стения целыми словами. Владение синтетическим чтением вслух на уровне 90 слов в минуту обеспечивает углубленное понимание прочитанного. Вот почему под особым контролем учителя должна быть и техническая сторона чтения, то есть знания, умения и навыки по технике чтения на определенном отрезке времени. 1 класс. 2 четверть: меньше 10 слов - "низкий уровень", 10-15 слов - "средний уровень", 16-20 слов "выше среднего", больше 20 слов - "высокий уровень". 3 четверть: меньше 20 слов "низкий уровень", 20-25 слов "средний уровень", 26-35 слов "выше среднего", больше 35 слов "высокий уровень". 4 четверть: меньше 25слов "низкий уровень", 25-30 слов "средний уровень", 31-40 слов "выше среднего", больше 40 слов "высокий уровень".

3.Образцы контрольных работ(1 класс):

• Контрольная работа по обучению грамоте за первую четверть.
• Контрольная работа по математике за первую четверть.
• Контрольная работа по математике № 2 (от 11.11.2010)
• Проверочная работа по письму (от 18.11.2010)
• Тест по окружающему миру (от 19.11.2010)
• Диагностическая работа по обучению грамоте за первое полугодие.
• Диагностическая работа по математике за первое полугодие.
• Контрольная работа по математике от 10 февраля 2011г.
• Контрольная работа по обучению грамоте от 11февраля 2011г.
  
• Контрольная работа по обучению грамоте за третью четверть
• Контрольная работа по математике за третью четверть
• Контрольная работа по окружающему миру за третью четверть
• Итоговая контрольная работа по окружающему миру
• Итоговый контроль по математике
• Итоговый контроль по русскому языку

4. Словарные слова :

А

Альбом,арбуз

Б

Барабан,берёза, билет, быстро

В

Весело,ветер,воробей,ворона

Г

Город

Д

Девочка,дежурный, деревня, директор,дневник

З

Завод,заяц

К

Капуста, карандаш, класс, корова

Л

Лисица, лопата

М

Малина, машина, медведь, молоток, мороз, Москва

Н

Народ

О

Облако, одежда

П

Пальто, пенал, петух, платок, погода, пятница

Р

Работа, ребята, Родина, русский

С

Санкт - Петербург, сапоги, синица, собака,сорока, суббота

Т

Топор

У

Ученик,учитель

Я

Яблоко, ягода, язык

Как помочь ребёнку выучить словарные слова